Då är det dags för
"Gigantiska experiment" igen.

-Vad sägs om lite disco?
-På med musiken, bara.

Nej, vi ska göra rummet fuktigt med
het ånga och försöka göra ett moln.

-Va? Kommer det att lyckas?
-Kolla in.

Med hjälp av forskare och ingenjörer
får vi se gigantiska experiment.

Vilka vackra moln.
Tänk om man kunde ta på moln.

-Vad är de gjorda av?
-De ser ut som grädde.

Men det är små, små vattendroppar
och is, faktiskt.

Det där ser ut som moln.
Så har man ju gjort.

När det är kallt ute blir andedräkten
vit, nästan som små moln.

-När det är kallt?
-Ja. Titta, det är tre grader.

Luften vi andas ut är 36-37 grader,
som vår kroppstemperatur.

Det är 33 graders skillnad.

-Och då bildas de här molnen?
-Ja, då blir andedräkten vit.

Men... Vad händer nu?

Vi är inne i ett vanligt rum
med 20-25 grader.

-Man ser ingenting utanför munnen.
-Temperaturskillnaden är 10 grader.

36 i kroppen och 26 inomhus.

Då blir det inga såna där moln.

Så temperaturskillnaden är nyckeln
till att få molnutandning.

Nu är vi inomhus
och det händer grejer.

Vi testar detta i ett laboratorium.
De delar in det lilla rummet i två.

-Jag såg is där, var det rätt?
-Ja, den ena sidan ska bli kall.

I den andra ställs en värmefläkt.
Sen sprutar man in fukten.

Imman på rutan,
kommer den av det här?

Ja, temperaturskillnaden är just nu
ungefär 40 grader.

Kolla, då kommer molnen.

Fukten och temperaturskillnaden gör
att vi får moln.

-Ska vi göra ett stort moln inomhus?
-Ja, här i "Gigantiska experiment".

Ett stort rum ser jag.
Det byggs för fullt.

Vi har delat upp en tv-studio
i två våningar.

Den undre är varm
och den övre är kall.

Temperaturskillnaden var viktig.
Varför ska vi vara försiktiga?

Vi måste täta och försluta allt
så att inget läcker ut.

De sätter in fönster.
Är det tunna plastfönster?

Nej, det är supertjocka fönster
med dubbla lager.

De har jobbat länge,
men nu är det klart.

Det är 5 meter högt
och 6 meter brett.

Och det är 3 meter djupt.

Snacka om gigantiskt experimentrum.

Det är byggt
så att människor kan gå in.

Nu skjutsar de på nån bräda.

Vi skiljer övervåningen från
undervåningen med den här brädan.

Den verkar lite tung.

Vi placerar två termometrar
på olika höjd på båda våningarna.

Hur blir det olika varmt uppe
och nere?

Nedre våningen har vanlig
rumstemperatur runt 20 grader.

På övervåningen är det 25 grader,
men den ska öka till över 60 grader.

Hur gör man det?

Tre värmefläktar ska blåsa ut luft
som är 300 grader varm.

Vad sa du? 300?

Vi behöver extremt hög värme för att
värma upp ett så stort rum fort.

Det börjar bli lite imma på rutan.

Vi ska tillsätta lite hett vatten
så att luften blir fuktig.

Skickas fuktig luft
till nedre våningen också?

Ja.

Han går in med ett paraply.
Varför det?

Det är väldigt varmt där uppe.
När man tar bort brädan-

-kommer det att trilla ner
varma vattendroppar.

Vi pratar om temperaturskillnaden.
Hur stor är den nu efter 1,5 timmar?

Temperaturskillnaden
mellan våningsplanen är 47 grader.

Vi är redo. Nu ska brädan dras bort.

-Nu kör vi.
-Ta i!

-Varför går det så segt?
-Luftfuktigheten försvårar det hela.

De måste ta i riktigt hårt!

-Bara de inte har sönder nåt.
-Nu verkar det funka igen.

Han är redo med paraplyet.
Men jag ser inget. Eller?

-Det händer inget.
-Vi chillar lite. Vänta.

Jag kanske ser nåt på vänstersidan.

Kolla. Nu börjar det hända grejer.

-Det har gått en minut. Vad händer?
-Det börjar bli moln.

Precis där brädan var
börjar det bli moln.

Det blir bara vitare och vitare.

Vad häftigt. Vi måste se bättre.
Få se om vi kan fixa till fönstren.

Kolla.

Molnen rör sig
och blir bara tjockare och tjockare.

Kolla. De stiger uppåt.

Nu har det gått 25 minuter,
och då ser det ut så här.

Det ser ut att ha stigit ännu mer.

Molnet började bildas där brädan var.
Sen steg det uppåt.

Ska vi kolla vad temperaturen är
runt molnet på övervåningen?

Undra vad som har hänt nu. Kolla.

-Du ser. Runt 30-31 grader.
-Det har sjunkit mycket.

Luften på övervåningen blandas
med luften på nedervåningen.

Så när varm luft blandas
med kall luft blir det moln?

-Helt rätt.
-Vilket häftigt experiment.

-Vad vackert.
-Vi har skapat ett moln.

Du ville ju ta på ett moln.
Nu kan du göra det. Ska vi prova?

Lyllos honom som får pilla
på ett moln.

Undra hur det känns att ha
sitt alldeles egna moln.

Vad häftigt. Vi har gjort ett moln!

-Det är lite som en dröm.
-En dröm som gick i uppfyllelse.

Det gick att skapa ett moln inomhus.

Nycklarna var temperaturskillnader,
och att varm luft blandas med kall.

-Ett häftigt experiment.
-Tack för att du lärde mig det här.