När vi dagligen bombarderas med bilder är det bra att kunna förstå dem. Här lär du dig läsa bild på samma sätt som du läser text.

Produktionsår:

2016

Utbildningsnivå:

Grundskola 7-9

Hur källkritisk är du när du delar saker vidare på internet? Förr när vi delade information med varandra kanske det stannade mellan dig och dina vänner eller vid middagsbordet. Men idag kan du dela saker vidare snabbt och till väldigt många. Därför är det kanske extra viktigt att det du delar och skickar vidare faktiskt är sant.

Produktionsår:

2016

Utbildningsnivå:

Grundskola 7-9

Vem är det som står bakom en källa och vad är egentligen syftet? Vem är det som till exempel har skrivit något och varför? Ett bra tips är att alltid försöka gå tillbaka till ursprungskällan.

Produktionsår:

2016

Utbildningsnivå:

Grundskola 7-9

Hur källkritisk är du när det kommer till artiklar och information som dyker upp i dina flöden? Vi lämnar digitala fotspår efter oss när vi är på internet. Vad är en filterbubbla och kan du bryta dig ur?

Produktionsår:

2016

Utbildningsnivå:

Grundskola 7-9

Vad får man säga och vad får man inte säga människor emellan? Var går gränsen och är det någon skillnad på nätet och i verkligheten? 17-åriga Lina Dawood filosoferar kring vad lagen säger men också om moral och etik. Det handlar om yttrandefrihet.

Produktionsår:

2016

Utbildningsnivå:

Grundskola 7-9

Vad är en nyhet och vad förväntas av en journalist inom public service? Om nyhetsvärdering och journalistens yrkesroll.

Produktionsår:

2017

Utbildningsnivå:

Grundskola 7-9

Ala Abasi kom tvåa i tävlingen Mästerkocken 2014 och berättar om vikten av att äta frukost och ger förslag på olika sorters frukost. Grundtipset är att förbereda frukosten kvällen innan.

Produktionsår:

2016

Utbildningsnivå:

Grundskola 7-9

Här får du lära dig om hur hjärnan fungerar och varför det är viktigt att sova. Sömn är avgörande för att vi ska kunna lära oss nya saker. Under dagen när vi lär oss nya saker skapas synapser i hjärnan. När vi sen sover bearbetas kunskapen och sparas i hjärnan. Hjärnan rensas också ut och fylls på med ny energi.

Produktionsår:

2016

Utbildningsnivå:

Grundskola 7-9

Tips på hur du kan skapa bättre sömnvanor och på så vis sova bättre. Försök att sova ungefär samma tider varje natt, ta en dusch eller ett bad innan du ska lägga dig och varva ner ett tag innan det är dags att sova. Stäng av mobil, dator och tv och se till att det är svalt och mörkt där du sover.

Produktionsår:

2016

Utbildningsnivå:

Grundskola 7-9

Hur vi mår och ser på oss själva påverkar hur vi lär oss och presterar i skolan. Därför är det viktigt att träna på att ta hand om sig. Försök att hitta vad du är bra på och vad som får dig att må bra. Om du lär dig hantera dina känslor så kan du lägga mer fokus på skolan och roliga saker.

Produktionsår:

2017

Utbildningsnivå:

Grundskola 7-9

Forskning visar att vår hjärna utvecklas hela tiden. När vi lär oss saker och när hjärnan får anstränga sig och repetera saker så blir den starkare och bättre.

Produktionsår:

2017

Utbildningsnivå:

Grundskola 7-9

Vår hjärna är utformad för att fokusera på brister och fel. För att vår art skulle överleva var vi tvungna att upptäcka allt som avvek och stack ut. Men det behovet har vi inte idag. För att prestera behöver vi fokusera på våra styrkor och kan vi det så är vi kapabla att prestera bättre.

Produktionsår:

2017

Utbildningsnivå:

Grundskola 7-9

Vill du bli smartare? Tänk dig att din hjärna är en muskel. Genom att träna och utmana din hjärna så kommer den att bli starkare.

Produktionsår:

2017

Utbildningsnivå:

Grundskola 7-9

Extramaterial

Arbetsmaterial finns

Hur vi mår påverkar vår möjlighet att tänka kreativt och lösa problem. Det är vanligt att ha känslor som ångest, stress eller rädsla. Men att må bra är viktigt för att kunna klara skolan bättre. Här får du fem tips på hur du kan hantera dina negativa känslor.

Produktionsår:

2017

Utbildningsnivå:

Grundskola 7-9

Varje dag fattar vi fattar massor av beslut, stora som små. Vad ska jag äta till frukost? Vilken serie ska jag kolla på? Har jag valt rätt gymnasieskola? Hur kan man tänka när valen blir för många eller för svåra?

Produktionsår:

2017

Utbildningsnivå:

Grundskola 7-9

Hur ska man orka plugga när man kommer hem från skolan? Forskning visar att om du rör på dig regelbundet så förbättras blodcirkulationen i hjärnan och det bildas nya nervceller. Det påverkar i sin tur minnet, inlärningen och koncentrationsförmågan.

Produktionsår:

2017

Utbildningsnivå:

Grundskola 7-9

Här förklarar vi hur hjärnan fungerar när du ska fatta ett beslut. Varför har vi ibland så svårt att ta tag i saker och genomföra dem? Hur kan man underlätta för sig själv?

Produktionsår:

2017

Utbildningsnivå:

Grundskola 7-9

Tänker du ofta på hur dåligt det kommer gå på provet? En negativ tanke skapar ofta fler. Det kan leda till att man hamnar i en negativ tankespiral. Hur kan man göra för att bryta ett sådant mönster?

Produktionsår:

2017

Utbildningsnivå:

Grundskola 7-9

Ditt mindset spelar stor roll för hur du lyckas hantera en motgång. Om du har en positiv inställning och tror på att förmågor alltid kan utvecklas, så kommer det gå bättre i skolan. Försök att se dina motgångar och misslyckanden som ett tillfälle att lära!

Produktionsår:

2017

Utbildningsnivå:

Grundskola 7-9

Ibland kan rädslan för att misslyckas försämra våra prestationer. Här får du några konkreta tips på hur du kan öva upp ditt självförtroende.

Produktionsår:

2016

Utbildningsnivå:

Grundskola 7-9

Här får du tips på hur du kan använda associeringsteknik och att tänka i bilder för att lära dig saker. Det kan vara att associera till lite galna saker som är lätta att komma ihåg när du till exempel ska lära dig nya krångliga ord.

Produktionsår:

2016

Utbildningsnivå:

Grundskola 7-9

Här får du tips på hur du kan gå visualiseringspromenad för att lära in. Gå en minnespromenad och visualisera olika saker du behöver lära dig på olika platser. När du sedan behöver kunskaperna vid förhör eller prov så kan du föreställa dig de olika platserna och det du visualiserat.

Produktionsår:

2016

Utbildningsnivå:

Grundskola 7-9

Läraren Martin Fernström demonstrerar associeringsteknik med hjälp av japanska glosor. Lär in nya ord och begrepp genom att associera det du ska minnas till bilder, platser och koppla till annan kunskap som du redan har.

Produktionsår:

2016

Utbildningsnivå:

Grundskola 7-9

Här får du tips på hur du kan jobba med tidslinjer för att lära dig historiska förlopp. Gör en ramsa av ord du behöver minnas och rita bilder som stöd. Rihem visar hur hon använder tidslinjer och gör en ramsa för att lära sig musikhistoriens olika epoker.

Produktionsår:

2016

Utbildningsnivå:

Grundskola 7-9

Här får du lära dig hur du kan använda 10-minutersregeln. Det handlar om lära sig genom att repetera efter 10 min, en dag, en vecka, en månad och så vidare för att lagra kunskaper i långtidsminnet.

Produktionsår:

2016

Utbildningsnivå:

Grundskola 7-9

Extramaterial

Arbetsmaterial finns

Här får du tips på hur du kan lära dig glosor genom att dela in dem i kategorier. Gör lappar med glosorna på och förhör dig själv i stället för att bara läsa glosorna. Använd tekniken framplockning ur minnet för att komma ihåg bättre och prata med andra som pratar språket du ska lära dig.

Produktionsår:

2016

Utbildningsnivå:

Grundskola 7-9

Läraren Martin Fernström ger en checklista på vad man kan kolla om man inte får rätt resultat när man räknar matte. Läs igenom uppgiften en gång till och kontrollera att du förstått den. Fundera om du valt rätt metod och kontrollera att du inte räknat fel. Testa att göra om uppgiften och jämför dina uträkningar.

Produktionsår:

2016

Utbildningsnivå:

Grundskola 7-9

En bra strategi för att lära sig matematik är att resonera högt om matematiska problem. Då krävs det att man förstår de matematiska begreppen och sambanden mellan dem. Ett sätt att komma ihåg begreppen är att associera dem till vardagliga saker. Ett annat tips är att lyssna på andra som pratar om matematik.

Produktionsår:

2016

Utbildningsnivå:

Grundskola 7-9

Tre grupper arbetar i olika steg för att lösa ett matematiskt problem. Eleverna har själva skapat matteuppgiften. För att lösa problemet använder grupperna olika strategier, bland annat att rita en bild av problemet.

Produktionsår:

2016

Utbildningsnivå:

Grundskola 7-9

Du får exempel på grundläggande och användbara strategier när du pluggar matte. Om du inte förstår mattetalen, bläddra bakåt i matteboken till något du förstår. Det är bättre att göra färre uppgifter och verkligen förstå dem än att räkna så många tal som möjligt. Svåra uppgifter kan du bryta ner i delproblem och lösa en bit i taget.

Produktionsår:

2016

Utbildningsnivå:

Grundskola 7-9

Läraren Martin Fernström tipsar om att använda en måltrappa för att förenkla skolarbetet. Det handlar om att dela upp skolarbetet i mindre delar och ta ett steg i taget. Jobba mot delmål så blir det enklare att nå det övergripande målet.

Produktionsår:

2016

Utbildningsnivå:

Grundskola 7-9

Ibland kan det vara svårt att komma igång att plugga. Det kan vara skönt för stunden att skjuta upp pluggandet. Men det blir jobbigt i längden. Tricket för att komma igång är att ha bra strategier. Här får du tips på strategier som hjälper dig att komma igång att plugga.

Produktionsår:

2016

Utbildningsnivå:

Grundskola 7-9

Här får du tips på hur du kan planera så att det blir enklare att sköta skolarbetet och för att få tid för annat som är kul. Skriv in i en kalender, i telefonen eller på papper, när du ska plugga och vad du ska plugga. Planera även in fritidsaktiviteter. Med tydliga rutiner kan du minska strulet, bli mer effektiv och få mer fritid.

Produktionsår:

2016

Utbildningsnivå:

Grundskola 7-9

Extramaterial

Arbetsmaterial finns

Här får du tips på hur du kan använda tiden i klassrummet på ett bra sätt så att pluggandet på fritiden blir mer effektivt. Kom utvilad och mätt till lektionen och ha med det material som du kommer att behöva. Ta anteckningar, det hjälper till att minnas. Våga ställa frågor och lyssna aktivt.

Produktionsår:

2016

Utbildningsnivå:

Grundskola 7-9

Extramaterial

Arbetsmaterial finns

Det finns mycket i en mobiltelefon som kan ta ens uppmärksamhet och leda till stress och sämre koncentration. Men det finns också många bra redskap du kan använda för att underlätta pluggandet. Här får du tips på hur du kan använda verktygen!

Produktionsår:

2016

Utbildningsnivå:

Grundskola 7-9

Läraren Martin Fernström berättar om stress, oro och att hålla fokus. Om du har planerat väl är det lättare att hålla fokus. Träna på att återfå fokus om du tappar det, i stället för att krampaktigt hålla kvar det. Stäng av saker som distraherar dig och ökar din stress.

Produktionsår:

2016

Utbildningsnivå:

Grundskola 7-9

Om man kan diskutera med andra kan det bli lättare att förstå och ibland är det lättare att ställa en fråga till en vän om något man inte förstår än att fråga läraren. Ett bra sätt att lära sig mer är att turas om att förklara saker för varandra.

Produktionsår:

2016

Utbildningsnivå:

Grundskola 7-9

Många vill utvecklas men känner samtidigt ingen motivation. Hur går det ihop? Motivationsexperten Anna Tibelius Bodin berättar vad som motiverar människor. Det handlar om att vilja göra en ansträngning. Hon ger tips på saker man kan tänka på för att förbättra motivationen.

Produktionsår:

2016

Utbildningsnivå:

Grundskola 7-9

Brukar du skjuta upp läxor? Vill du sluta med det? Då ska du titta på den här videon. Här är 10 tips på hur man kan bryta en vana.

Produktionsår:

2017

Utbildningsnivå:

Grundskola 7-9

Har du kommit efter, och har massor att ta igen i skolan? Här är några tips på hur du kommer ikapp.

Produktionsår:

2017

Utbildningsnivå:

Grundskola 7-9

Har du skjutit upp pluggandet till dagen innan provet? Självklart är det bättre att börja i tid, men här kommer några tips om du är ute i sista minuten.

Produktionsår:

2017

Utbildningsnivå:

Grundskola 7-9

Har du mycket text att läsa inför provet? Här är några tips och strategier för hur du pluggar in längre texter.

Produktionsår:

2017

Utbildningsnivå:

Grundskola 7-9

Här får du olika tips på hur du kan prioritera när du har många olika saker att göra. Du kanske har massor av olika läxor, prov och inlämningsuppgifter på samma gång.

Produktionsår:

2016

Utbildningsnivå:

Grundskola 7-9

Hur fungerar egentligen motivation? Vad är skillnaden på inre och yttre motivation? Påverkas kvaliteten på det jag gör beroende på vilken typ av motivation jag har?

Produktionsår:

2017

Utbildningsnivå:

Grundskola 7-9

Att kunna samtala och resonera ingår i flera ämnen i skolan. För att bidra till en diskussion och själv få ut någonting av den finns det några saker som är bra att tänka på. Det kan vara att lyssna, bjuda in andra i diskussionen och att ställa följdfrågor.

Produktionsår:

2016

Utbildningsnivå:

Grundskola 7-9

Hur kan du använda kroppsspråket när du ska hålla tal? Här kan du lära dig hur du skapar ett gott första intryck, hur du kan stå och röra dig och hur du kan skapa tillit och intresse för det du talar om.

Produktionsår:

2016

Utbildningsnivå:

Grundskola 7-9

Blir du nervös när du ska prata inför klassen? Ungefär var fjärde person i Sverige tycker att det är jobbigt att prata inför folk. Här är några tips för hur du kan tänka och vad du kan göra inför en muntlig presentation.

Produktionsår:

2016

Utbildningsnivå:

Grundskola 7-9

Här får du lära dig vad du ska tänka på när du skriver ett referat och vad som skiljer ett referat från andra texter.

Produktionsår:

2016

Utbildningsnivå:

Grundskola 7-9

Att skriva labbrapporter är vanligt i ämnen som kemi och fysik. Här får du lära dig hur du skriver en labbrapport, varför och vad du bör tänka på för att den ska bli så tydlig som möjligt.

Produktionsår:

2016

Utbildningsnivå:

Grundskola 7-9

Att skriva loggbok är bra för både dig som elev och din lärare. Du får bättre koll på din arbetsprocess och vad du kan förbättra och utveckla. Samtidigt ger du underlag för lärarens bedömning och betygsättning.

Produktionsår:

2016

Utbildningsnivå:

Grundskola 7-9

Det är svårt att förbereda sig inför en uppsats på samma sätt som till ett prov. Det finns dock några saker som är bra att tänka på, fundera till exempel på vem mottagaren är och anpassa språket därefter. Om det känns trögt att komma igång går det bra att vänta med inledningen till slutet. Kom också ihåg att hålla dig till den röda tråden och variera språket.

Produktionsår:

2016

Utbildningsnivå:

Grundskola 7-9

Tips på hur du kan skriva brev. Välj en passande hälsningsfras och bestäm om brevet ska skrivas med ett formellt eller informellt språk.

Produktionsår:

2016

Utbildningsnivå:

Grundskola 7-9

Tips på hur du skriver dagbok. Dagboken har flera användningsområden men är oftast en personlig text med personliga reflektioner.

Produktionsår:

2016

Utbildningsnivå:

Grundskola 7-9

Tips på hur du skriver en debattartikel. Debattartikel är en nyhetstext som du skriver om du vill övertyga läsare om att din åsikt är den rätta.

Produktionsår:

2016

Utbildningsnivå:

Grundskola 7-9

Tips på hur du skriver en insändare. Om du har en åsikt du vill framföra kan du skicka in en insändare till en tidning, sedan är det upp till tidningen om de väljer att publicera texten eller inte.

Produktionsår:

2016

Utbildningsnivå:

Grundskola 7-9

Tips på hur du skriver en krönika. Krönikan är en kortare tidningstext där du delar med dig av dina tankar och åsikter kring ett ämne.

Produktionsår:

2016

Utbildningsnivå:

Grundskola 7-9

Tips på hur du skriver en notis. En notis är en kort och koncis sammanfattning av information.

Produktionsår:

2016

Utbildningsnivå:

Grundskola 7-9

Tips på hur du skriver en novell. En novell är en kort berättelse med en tydlig handling utan för många sidospår.

Produktionsår:

2016

Utbildningsnivå:

Grundskola 7-9

Tips på hur du skriver en nyhetsartikel. Nyhetsartikeln är en redogörande text som beskriver en händelse.

Produktionsår:

2016

Utbildningsnivå:

Grundskola 7-9

Tips på hur du skriver ett reportage. Ett reportage är besläktat med nyhetsartikeln, men är ofta mer målande och berättande.

Produktionsår:

2016

Utbildningsnivå:

Grundskola 7-9

Det kan vara jobbigt att få hjärnsläpp när du ska skriva prov. Här får du konkreta tips på vad du kan göra för att komma ur känslan av panik och hjärnsläpp. Du kan till exempel göra en avslappningsövning, rita en bild av frågan eller be läraren att läsa upp frågan du har fastnat på.

Produktionsår:

2016

Utbildningsnivå:

Grundskola 7-9

Det är lätt att känna sig stressad inför ett prov, men vi har några strategier som kan hjälpa dig att slappna av. Då kan du kan lägga mer energi på att plugga och mindre på att oroa dig.

Produktionsår:

2016

Utbildningsnivå:

Grundskola 7-9

Förslag på strategier du kan använda när du ska skriva prov. Först och främst är det bra att komma till provet mätt och utvilad. På plats är det vettigt att börja med att läsa igenom provet och fråga läraren om det är någon fråga som är svår att förstå. Ett tips är också att markera verben i frågorna för att förstå vad du faktiskt ska göra.

Produktionsår:

2016

Utbildningsnivå:

Grundskola 7-9